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新政策
CIM项目与学术政策管理
新/修订的课程、项目和学术政策
CIM项目管理 (项目建议及修订)
学术政策管理 (学术政策建议及修订)
指南
公告修正
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孵化器项目
孵化器项目是新的最先进的学位项目. 它们在组成中结合了多个学科(见下文)。. 它们的开发考虑了最佳实践，因此学生有多种选择, 包括换专业到另一个学科，孵化器项目可以让他们体验并获得学分. 如果最初提供的孵化器项目没有被教师永久采用, 学生可以完成原专业的学习，也可以转专业.
孵化器项目包含两个现有专业的核心，目的是维护现有课程，并将新课程的开发降到最低. 这将包括核心课程，并维持一个免费选修课程的“模块”. 课程整合将会有多个点, 包括项目的早期设计，也包括项目的不同阶段. 有些课程会, 特别是, 作为学科之间的交叉点, 包括实习, 经验, 研究, 以及创业方法. 帮助实现我们的学习目标和对多学科项目的预期贡献, 在合并的专业项目中，两个学科最多只能选两门课程.
(在孵化器下的)临时项目保持了教师和行政监督, 简化提供新项目的流程. 它遵循“不重要”更改的CIM流程, 即使新项目需要向我们的认证机构进行适当的报告
- 本科生标准为126学分, 同时增加自由选修课的数量应该是当务之急.
- Setting up modules consisting of the following; the core curriculum, 主要议题1, 主修科目2和自由选修课可以被认为是一个结构.
- 如何平衡的问题将会出现. 每个30学分的模块将大大减少主要主题，并可能(潜在地)略微减少核心课程，但增加自由选修课程.
- 所有新项目都将经过适当的监管程序, 包括所需的认证审查和提交, 都处于初步批准阶段, 如果日落而不从孵化器过渡到正常状态, 在退役.
- 项目提出的, 制定(包括评估计划的最小大纲), 有专门指定的评估协调员负责年度报告), 经教务长同意，在学术单位内批准.
- 在适当的研究委员会提出、讨论和批准.
- 由UFC提议、讨论和批准.
- 由教务长和校长接受.